2012年温州学科素养小学语文试卷及参考答案

2012年温州学科素养小学语文试卷及参考答案 《黄山奇石》文本解读 INCLUDEPICTURE "http://simg.sinajs.cn/blog7style/ima

2012年温州学科素养小学语文试卷及参考答案 《黄山奇石》文本解读 1.认真阅读与课文《黄山奇石》有关的单元说明、泡泡语、会读会写的生字、 练习等辅助材料，谈谈上述辅助材料对课文解读有何帮助？（12分 ） （1）【单元说明】：过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真 美呀，就像一幅幅多彩的图画。 分析：看到这段单元说明，我们可以清楚地知道本组教材以“秋天”为专题 进行编排。所选内容为《识字1》《秋天的图画》《黄山奇石》《植物妈妈有办 法》《古诗两首》。其中《识字1》是三组关于秋天的四字词语，既描绘了秋天 的美丽景色，又描绘了秋天的气候特点和丰收景象，三组词语排列有序，合辙押 韵，读起来朗朗上口。《秋天的图画》勾画出了一幅秋天山野的美丽图画，道出 了劳动创造美的真谛。《黄山奇石》描述的是大自然的鬼斧神工，那些奇石因其 外形而得名，而且一块奇石就是一个美丽的童话。《植物妈妈有办法》以拟人的 手法介绍了植物传播种子的方法，让孩子们在领略植物王国的奇事的同时不得不 惊叹大自然的奇妙。《古诗两首》选取的是苏轼的《赠刘景文》和杜牧的《山行》， 是两手描写深秋时节美景的古诗。本组教材内容十分丰富，以秋天为线索，又不 局限于秋天的景色。学生可通过有感情地朗读，感受秋天的美好，体会美好的生 活是勤劳的人们创造的，领略大自然的美丽与神奇。 （2）【会认会写的生字】： 会认的生字：区、尤、其、仙、盘、峰、胳、膊、巨、当、脖、著、形、状 会写的生字：尤、其、区、巨、它、安、块、站 分析：这是教材提供的会认会写的生字，根据学生的实际情况我们可以选择 重点生字进行教学，不必面面俱到。 难读：“胳膊”的“膊”读轻声；峰、当、形、状为后鼻音，提醒学生要读 准。 难写：“区—巨、它—安”字形相近。在指导写字时，要注意指导学生写好 形近字相同的部分，提示“区、巨”的笔顺。提醒学生“尤”和“龙”的区别。 难懂：尤其、奇形怪状（联系上下文的方法理解词义） （3）【练习】： 读读背背：朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 想想说说：想一想“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”这几块奇石的养子， 再挑一块说一说。 分析：课后练习是精读课文的重要内容之一，往往提示学习的方式方法、内 容的重点难点，不同的练习有不同的侧重点。如“读读背背”根据课文的特点， 提出了学习本文的主要方法和要求：朗读并背诵。“想想说说”关注了文本的表 达和拓展，启发学生展开合理的想象，培养想象能力和表达能力。我们在备课的 时候要关注课后练习，把它作为制定教学目标的重要依据。 （4）【泡泡语】：黄山石真奇特，咱们去找找黄山奇石的图片。 分析：泡泡语往往提示学习的方法或者文本的重难点，有助于学生更好地学 习课文。比如本课的泡泡语“黄山石真奇特，咱们去找找黄山奇石的图片。”可