八年级生物上册5.2.1动物的运动教学案无答案新版新人教版

第一节 动物的运动【教学目标】知识与技能1.认识动物的运动依赖于一定的结构，。2.能举例说明运动对动物生存的意义。过程与方法1.通过对运动系统组成的观察与学习，使学生能与生产实践相联系。2.认同动物结

第一节 动物的运动 【教学目标】 知识与技能 1.认识动物的运动依赖于一定的结构，。 2.能举例说明运动对动物生存的意义。 过程与方法 1.通过对运动系统组成的观察与学习，使学生能与生产实践相联系。 2.认同动物结构与功能相统一的观点，确立辩证统一看问题思维观点。 情感、态度与价值观 形成积极参加体育锻炼的观点和养成体育锻炼的习惯。 【教学重难点】 重点：1.知道运动系统的组成。 2.说出骨、关节和肌肉的协调配合关系。 3.知道动物的运动是依赖一定的身体结构的道理。 4.能说出运动对于动物生存的意义。 难点： 1.说出运动系统的组成及其相互关系。 2.真正掌握运动的意义。 【导学过程】 【情景引入】 动物——顾名思义就是能“动”的物。那么它是怎么才能动的呢？ 【自主探究】 学习提纲： 1. 运动系统是由哪些部分组成的？ 2. 骨、关节和肌肉怎样协调配合完成动作？ 3. 运动对于动物的生存具有什么意义？ 【合作探究】 一、运动系统的组成 1.运动系统是由 、和 组成。 2.观察教材P42家兔的骨骼和关节模式图，想一想，关节对骨的运动有何意义？ 3.说出骨骼肌在骨上的分布有什么特点？ 4.右图是人体的关节模式图，请填出其各部分的结构名称。 1是 ；2是 ；3是 ； 4是 ；5是 。 二、骨、关节和肌肉的协调配合 1.骨骼肌的结构及其特性是什么？ 2.运动是怎样产生的？ 3.每名同学做屈肘伸肘动作，体会运动的产生过程，同时用另一只手触摸肱二头肌和肱三头