青少年教育教学工作总结2

202X年青少年教育教学工作总结 【 - 青少年教育帮扶工作总结】 一所学校办学水平的上下取决于校长水平的上下，一个班级水平的上下取决于班主任水平的上下! 一、加强领导，确立运行机制，形成工作网络 我

202X年青少年教育教学工作总结 【- 青少年教育帮扶工作总结】 一所学校办学水平的上下取决于校长水平的上下，一个班级水平的 上下取决于班主任水平的上下! 一、加强领导，确立运行机制，形成工作网络 我校组建了中学青少年思想工作领导小组，德育主任亲自挂帅，担 任组长，小组成员由各班班主任及家长代表担任.建立了工作联席会 议制度，研究解决青少年思想，联系各方协调解决青少年思想教育 中的困难和问题。同时青少年思想工作领导小组召开重要会议，共 同商量、规划并部署了中学各阶段青少年思想工作的重点，研究了 工作运转的长效机制，从而形成了工作网络，使学校、家庭形成了 齐抓共管、双管齐下的整合效应，这对我校青少年的健康顺利成长 意义重大而深远，在师生和家长中引起了极大的共鸣和反响，得到 了师生和家长的普遍肯定和赞扬。 二、改革教育机制，为青少年的健康成长提供了强有力的制度保证 当前青少年学生成长中的问题，某种程度上说也是制度的问题，多 干少干一个样，又特别是青少年的建设，难以用时间和数量来衡 量，而且这项工作本身的难度就很大。如果不以制度上进行改革， 从制度上去保障，去调动教师的积极性，那么青少年的健康成长建 设必将是一句空话。 我校为此召开了教育，拉开了学校青少年教育体制改革的序幕。学 校引入竞争机制，改革奖励机制，改革人事制度，拉开差距，鼓励 先进。关注青少年建设最根本的管理者――班主任和师德新高尚、 教学显效、德艺双馨的教师。 教育体制的大胆改革，使我校青少年思想道德建设，青少年健康成