二年级上册语文树之歌的教学反思

二年级上册语文树之歌的教学反思二年级上册语文树之歌的教学反思　　教学反思促进我成长作者：未知 教师的专业发展是一种自我反思的过程，那么，树之歌的教学反思怎样写？下面给大家分享语文树之歌的教学反思，一

二年级上册语文树之歌的教学反思 二年级上册语文树之歌的教学反思 教学反思促进我成长作者：未知 教师的专业发展是一 种自我反思的过程，那么，树之歌的教学反思怎样写？下面 给大家分享语文树之歌的教学反思，一起来看看吧！ 树之歌教学反思1 《树之歌》是一首介绍树木特征 的归类识字儿歌，描写了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、 柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和桂花树等11种树木，表 现了大自然树木种类的繁多。 这首儿歌篇幅短小，读来朗朗上口，容易记忆，而且洋 溢着浓浓的情趣。所选的树木也具有代表性，比较贴近儿童 生活，是一篇很好的学习题材。 教学时，我在引导学生熟读儿歌后，让孩子们圈出儿歌 中的树木名称，然后与插图进行一一对应，由这些表示树木 名称的词语引出今天要学习的生字“梧、桐、枫、松、柏、 桦、杉、桂”，再利用形声字的构字规律，将同偏旁的汉字 进行归类识字。并有意识地让学生模仿《树之歌》说一说。 比如“杨树直，榕树茂，柳叶弯弯像眉毛。”“榆树高、槐 树壮，梧桐树叶像手掌。”“石榴开花红似火，桂树花开十