《汉语拼音复习二的》教材设计

《汉语拼音复习二的》教材设计《汉语拼音复习二的》教材设计　第一课时　一、复习，创设情境导入　1．复习所有的声母，先认读卡片上的声母，再背一背。　2．创设情境导入：小朋友们表现得真棒！为了

《汉语拼音复习二的》教材设计 《汉语拼音复习二的》教材设计 第一课时一、复习，创设情境导入 1．复习所有的声母，先认读卡片上的声母，再背一背。 2．创设情境导入：小朋友们表现得真棒！为了奖励大 家，陈老师决定带大家去一个好玩的地方，（课件出示动物 园门口的图片）看!我们来到了什么地方？ 二、我会连 1．导入：是谁在欢迎我们的到来啊？（出示连线图） 猜一猜（海豚）。 2．你怎么知道是海豚的啊？学生各抒己见。 3．是的，只要我们把所有的声母按顺序连起来，海豚 就出现了。 学生动手操作，教师巡查，发现问题及时纠正。