倍的认识反思—A7技术支持的总结提升【微能力认证优秀作业】

教学反思“倍的认识”是低年级数学课的教学重点，又是难点。“倍”的概念比较抽象，在教学 中没有给学生“倍”的概念定义，所以低年级学生要建立“倍”这一概念，应通过大量的感 性材料和通过自己观察思考，动手操