六年级下册数学思考教学设计

六年级《数学思考》教学设计教学内容分析 六年级下册第100页例1及“做一做”。教学目标： 1、通过学生观察、探索，使学生找到数线段的方法。 2、在教学过程中，渗透“化难为易”的数学思想方法，能运用一定