护理伦理学习心得体会

护理伦理学习心得体会 　护理效劳的需要是全人类性的，职业性护理效劳以人类的需要为根底，所以不受任何因素和社会状况的限制。接下来了护理伦理，欢迎查看，希望帮助到大家。 　“余谨于上帝及公众前宣誓，愿

护理伦理学习心得体会 护理效劳的需要是全人类性的，职业性护理效劳以人类的需要 为根底，所以不受任何因素和社会状况的限制。接下来了护理伦 理，欢迎查看，希望帮助到大家。 “余谨于上帝及公众前宣誓，愿吾一生纯洁忠诚效劳，勿为有 损无益之事，勿取服或故用有害之药。当尽予力以增高吾职业之程 度，凡效劳时所知所闻之个人私事及一切家务均当谨守秘密，予将 以忠诚勉助医生行事，并专心致志以注意授予护理者之幸福。” ——弗洛伦斯·南丁格尔与上天的誓约护理学和护理实践是卫生保 健工作的一个不可缺少的组成部分，因此它们与医学和医疗实践一 样，要遵循生命伦理学的根本原那么。生命伦理学是在跨学科和跨 文化条件下应用伦理学方法探讨生命科学和卫生保健中的伦理问题 的一门学科。 在大学这门课的开设很有必要，大学老师的生动讲述和丰富的 案例分析让我受益匪浅，我觉得应该把伦理学的根本原那么指导自 己现在的学习和今后的工作中，这才是学习这门课的意义之所在 吧！ 首先是有利原那么;卫生保健工作应该维护和促进病人的安康、 利益和福利。有利原那么包括“不伤害”的反面义务（不应该做的 事），和“确有助益”的正面义务（应该做的事）。“不伤害”是 指不给病人带来本来完全可以防止的肉体和精神上的痛苦、损害、 疾病甚至死亡。但仅仅做到“不伤害”是不够的。医/护患关系不是 像顾客与售货员那样的陌生人关系，在这种陌生人关系中双方主要 是反面义务。但医/护患关系不同。因为医/护患之间在掌握医学/护 理知识上的不平等，病人处于脆弱和依赖的地位，医护人员有许多