《五年级习作互评自改实践的研究》课题中期报告

《五年级习作互评自改实践的研究》课题中期报告课题负责人：实验小学XXX课题组成员：实验小学 XXX XXX一、小课题简介：习作讲评中发现，教师花费大量的时间与精力、精批细改的习作发回到学生 手中，大