高考作文指导 写作方法有些

XX年高考作文指导 写作方法有些 　与作家的自由写作、职业人群的专业写作不同，语文课程意义的写作，是学生在教师指导下按照特定要求用书面语言创造文本，以开展和提高自身写作能力的学习活动。下面是的写作方

XX年高考作文指导写作方法有些 与作家的自由写作、职业人群的专业写作不同，语文课程意义 的写作，是学生在教师指导下按照特定要求用书面语言创造文本， 以开展和提高自身写作能力的学习活动。下面是的写作方法有哪 些。欢送大家参考! 一、学习指导 扩写、缩写、续写和改写是小学阶段中常见的几种练习形式， 它对拓宽学生思路，培养同学们独立作文的能力具有积极的意义。 这几种练习形式是分别要在“扩”、“缩”、“续”和“改”字上 下功夫。尽管在写作上各有特点，各有侧重，但它们的性质和作文 步骤几乎是相同的。 首先，它们都是根据一定的材料来写，不是完全独立性的作 文。 其次，它们都须阅读材料，掌握它的根本内容，提练出中心。 第三，它们都要以材料为根底，围绕中心进行种种联想和想 象，丰富文中的人物形象，编织生动有趣的故事。 最后一点，它们都要求写出中心意思明确的文章。 1扩写。 扩写是将原文扩展，将原文扩展成较长的一段话或文章。扩写 不改变体裁，也不改变原文的根本内容、中心意思和根本情节，只 在原文的根底上进行丰富和补充，就像照样放大一样，也好比大树 的添枝加叶。 扩写的方法主要是： (1)扩写的原文一般不长，内容也比拟简单。文章越短，每句话 都要特别注意，以便掌握它的根本内容等。