中班数学6-9的相邻数教案反思

中班数学6-9的相邻数教案反思1、中班数学6-9的相邻数教案反思 设计意图： 中班幼儿对数字1~10有了正确的熟悉，但是对10以内数的相邻数还需要进一步熟悉。我在本活动中，通过嬉戏给

中班数学6-9的相邻数教案反思 1、中班数学6-9的相邻数教案反思 设计意图： 中班幼儿对数字1~10有了正确的熟悉，但是对10以内数的相邻数还 需要进一步熟悉。我在本活动中，通过嬉戏给小动物找家、找邻居，让幼 儿学习6~9的相邻数，培育幼儿动手操作力量、思维力量和交往合作力量。 活动目标： 1、学习6~9的相邻数，感知自然数列中每一个数都比它前面的数多 1，比它后面的数少1。 2、喜爱动手操作，大胆表达6~9的相邻数。 3、通过嬉戏活动激发幼儿学习数学的兴趣。 4、培育幼儿动手操作力量、思维力量和交往合作力量。 5、进展幼儿规律思维力量。 活动重点难点： 活动重点： 把握6~9的相邻数。 活动难点： 理解并表达相邻数间多1或少1的关系。 活动预备：