山东省滨州市无棣县埕口中学七年级数学怎样理解具有相反意义的量

正确理解具有相反意义的量，是今后学习负数的引入、有理数的加减法则等知识的基础.那么，怎样理解具有相反意义的量呢？一、对于两种具有相反意义的量，究竟哪一种意义的量为正的，哪一种意义的量为负的，并不是固定