《小猴子下优秀教学设计

《小猴子下山》优秀教学设计一、教学目标：1、通过学习课文，了解小猴子下山的路线。以读为主线学习并积累 “又（ ）又（ ）” 形式的词语，同时能够正确区别“摘、扛、捧、抱、追”等表示动作的词语。2、通过