跨越式跳高第三课时 教案表格式 体育五年级上册

年级五年级人数日期执教班级组班形式自然班周次课次内容主题跳跃：跨越式跳高(3-3)综合：三子棋(IT)重点助跑轻松自然，踏跳有力难点助跑和起跳的自然衔接1、进一步学习跨越式跳高完整技术，80%的学生能

合作 和主 动锻 炼的 意 识， 能够 年级 五年级 人数 日期 执教 运动负荷 克服 时 班级 组班形式 自然班 横杆 教与学的活动 组织与队形 次 时 强 周次 课次 教学内容 间 的恐 数 间 重点 助跑轻松自然，踏跳有力 度 内容 惧心 组织队形： (3-3)(IT) 跳跃：跨越式跳高综合：三子棋 理， 主题 难点 助跑和起跳的自然衔接 面对 OOOOO 00 一 课堂常规： 教与学： 高度 180% 、进一步学习跨越式跳高完整技术，的学生能够掌握助跑轻松自然，踏跳有利的技术动作方法。 00000 00 ①小干部整队 1 1 、讲解本课的教学内容 能够 2 、学会综合活动《三子棋》的规则与方法，要求尊重规则，团结协作。 勇于 XXXXX XX ②师生问好 2 、教师提出练习要求 挑战 XXXXX XX ③宣布上课内 3 、提出学习目标和要求 的精 神 容 教学要求： ・ 课 思想集中，精神饱满 ④安排病假学生 序 组织队形： 00000 00 00000 00 二 4 8 2 节 小 教与学： XXXXX XX XXXXX XX 准备活动 1 、调整队形，提出要求 1 、徒手操 2 、与学生共同参与练习 • 3 、学生边看老师示范、学生与老 师做徒手操 练习队形 4 、明确练习方法和要求。 教学要求： 三 中 教师带领，充分热身 5 3 2 1 、教师提出问题：找一找最适合 跳跃：跨越式跳 高 自己助跑的位置点 ) I 13 、复习步助 2 、学生小组讨论 3 、教师巡视指导，提示动作要领 过一定高度皮 筋 4 、教师提示学生进行练习，要求两腿 依次落地，复习“直腿摆动”