教学常规五认真制度

新街小学教学常规管理“五认真”的制度（试行）一、认真备课1、要求详细备课的科目有：语文（作文）、数学、英语、体育、艺术（美术、音乐）、信息技术、健康教育等。兼任的科目，如科学、综合、品德（品德与生活、

新街小学教学常规管理“五认真”的制度（试行） 一、认真备课 1、要求详细备课的科目有：语文（作文）、数学、英语、体育、 艺术（美术、音乐）、信息技术、健康教育等。兼任的科目，如科学、 综合、品德（品德与生活、品德与社会）、书法、阅读、校本等可简 备。 2、具体要求： （1） 研究教材。要认真钻研任教学科的课程标准和教材。搞清 本学科的教学任务，教材编排体系与结构，在了解小学本学科全程教 材的前提下，深入钻研本学年所教的教材，以及它在整个小学教材中 的地位和作用，准确把握各单元之间的前后__，明确教材重点、难点、 特点。 （2） 研究学生。了解所教学生的“双基”掌握情况、缺漏所在、 心理特点，以便因材施教。 （3）研究习题。要根据教学目的要求和学舌温暖感实际设计好具 有针对性、典型性和启发性的练习题，对难度较大的习题和需要演示 的实验，教师应先做一遍。对__备课表上所设计的每单元习题都必须 体现“三性”：针对性、典型性和启发性。 （4） 认真制订学期教学计划和教学进度。教学计划应包括以下 内容 :周次、教材分析、单元教学目的要求、“双基”知识、重点 作业设计、难点，提高教学质量的措施等。 （5）精心设计教学方案。一份完整的教案，一般应包括：教学内 容( 或课题 )、教学目的要求、教学重难点、教具学具准备、课时 分配、教学过程、板书设计、作业设计、教学后记等内容。 （6）认真写好教学后记，教师要结合教案的实施情况，体会特别 深刻的，找出成功或失败的原因，把改进措施以及对某些问题的看法 与体会写于教案后，以积累经验、提高教学水平。教学后记要有数量 和质量要求。30周岁以下的教师一般每周 1篇教学后记，一学期不 少于 20 篇。其他教师提倡“一课一得”一学期不少于10篇。教学 后记每篇字数不少于150字。