《找次品》教学反思

《找次品》教学反思 《找次品》教学反思1　　一、创设情景　　通过身边生活实例，为学生创设问题情景，让数学问题生活化，一上课就吸引住学生的注意力，调动他们的探究兴趣，为后面的教学做好铺垫，使学生进入最佳