初中级水平美、韩留学生“有”字句的习得过程研究的开题报告

初中级水平美、韩留学生“有”字句的习得过程研究的开题报告一、研究背景语言是人类交流的重要工具之一，不同语言之间的差异自然存在。例如，汉语中的“有”字，在英语和韩语中并不存在完全对应的表达方式。然而，近