讲评作文教学设计

讲评作文教学设计 讲评作文教学设计 　一、导言： 　这节课我们来讲评一下第一单元的习作。（板书：作文讲评） 　二、提问： 　这篇习作是我们在学习魏巍写的《我的老师》的根底上而进展的一次同题作文

讲评作文教学设计 讲评作文教学设计 一、导言： 这节课我们来讲评一下第一单元的习作。（板书：作文讲评） 二、提问： 这篇习作是我们在学习魏巍写的《我的老师》的根底上而进展 的一次同题作文训练，大家都以曾经教过自己的老师为.写作对象， 写了《我的老师》。在.写作之前，我给大家提示几点要求，也就是 本次作文的训练重点，不知大家还记不记得了？（学生答复） 1．要交代清楚记叙的要素。 2．选材要真实，能突出老师的特点或精神品质。 3．叙事要详细生动，有真情实感。 4．在叙事的根底上进展适当的议论和抒情。 三、总体情况： 关于写人记事的记叙文，尤其是写老师的，同学们不知练过多 少遍了，题材并不新颖。但同学们却倾注了全部热情用心去搜集材 料，用心去思考、组织、用心去书写。这种精神值得表扬。详细表 现为①选材丰富多彩。 老师勤奋工作的老师关心帮助同学的（像母亲） 老师和我们做朋友的严格要求的 给我宏大鼓励的送我上医院 帮我补课温柔慈祥雨中送我回家 领我们观察生活举行夏令营 老师教学有方的 ②书写工整、美观。