狼孩的心理读后感

狼孩的心理读后感 　1920年，一个名叫辛克莱的牧师，在印度加尔各答附近发现两个狼孩。这两个和狼生活在深山老林自然环境中的女孩，大的七八岁，小的约两岁。辛克莱把她们救回送到孤儿院抚养，并给大女孩取名

狼孩的心理读后感 1920年，一个名叫辛克莱的牧师，在印度加尔各答附近发现两 个狼孩。这两个和狼生活在深山老林自然环境中的女孩，大的七八 岁，小的约两岁。辛克莱把她们救回送到孤儿院抚养，并给大女孩 取名卡玛拉，给小女孩取名阿玛拉。阿玛拉入院后第二年死去。卡 玛拉习惯用四肢行走，用双手和膝盖着地歇息;她害怕强光，白天喜 欢蜷伏在黑暗的地方睡觉，睡觉以腰臀着地;夜间潜行，夜视敏锐， 午夜嚎叫，闲逛游荡，企图寻找出路，逃回丛林;她用鼻子四处嗅 闻，寻找食物，嗅觉特别灵敏，不吃素食，喜欢吃生肉，不吃人手 里的，只吃扔在地板上的肉，舔食流质;她怕火，也怕水，从不让洗 澡，即使天气寒冷，她也撕掉给她穿上的衣服，摆脱给她盖上的毯 子。 辛克莱为了改造卡玛拉的动物行为，对她的进行了细心照料和 耐心教育，而她进步却非常缓慢，2年后才学会站立，6年后才学会 独立行走，但在快跑时仍四肢并用。智力开展尤为迟钝，8岁时只 具有相当6个月婴儿的智力开展水平;4年后学会6个词;到7年后 才学会45个词，能用手吃饭，用杯子喝水。17岁时，卡玛拉死 去，当时她的智力开展水平仅相当于正常的三四岁的儿童。 这个故事告诉我们，人的心理虽然是脑的机能，但是它又不是 由人脑单独决定的。人类的社会生活是人的心理形成和开展的决定 性因素。一个人脱离了人类的社会生活，即使有一副正常的人脑， 也不会形成和开展成人类的正常心理。这个故事还告诉人们一个心 理学中的重要结论：人类存在一个学习的最正确期的问题。婴儿出 生后的头几年便是开展正常心理机能和个性的最好最重要的时期， 错过了这个时期，就会给人的正常心理开展带来严重的障碍，这种