做个会偷懒的班主任[修改版]

第一篇：做个会偷懒的班主任做个会“偷懒”的班主任我是个爱偷懒的人，我奉行一种“懒人理论”：勤快人培养出懒人，而懒人培养出勤快人。懒人有懒福！可不是，寝室床、壁柜坏了，其他班是班主任带头去修，而我班学生

第一篇：做个会偷懒的班主任 “” 做个会偷懒的班主任 “” 我是个爱偷懒的人，我奉行一种懒人理论：勤快人培养出懒人，而懒人培养出勤快人。懒人有懒福！ “” 可不是，寝室床、壁柜坏了，其他班是班主任带头去修，而我班学生知道我靠不住，从来不向我求助； “” 轮到办板报、文艺汇演、体操比赛、运动会，总是学生比我还积极，而我经常就是甩手掌柜。你别说， 每次我班的各项评比都遥遥领先，让别班班主任羡慕的不得了。他们都觉得我班学生又好管、能力又强！ “” “” 又有谁知道我懒的诀窍呢？要想偷懒，就必须培养学生的自治和自理能力。 一、建立团结高效的班委会 “” 我在多方了解、亲自接触和民主推荐的基础上，组建班上的过渡政府。经过一段试用期后，再民主 选举，把那些具备一定组织能力且品学兼优的同学确定为正式的班、团干部，同时引进竞争机制、轮换制。 “”“” 选拔后，我组织班委成员开展了每周一学，进行业务培训。从讲座如何成为一个优秀的班干部到 录像观摩其他学校的学生干部如何开展工作，进行一系列的思想教育，让班委接受思想上的洗礼。或是针 对班级出现的问题及他们的解决方案进行探讨，让他们在学习中成长，在成长中学习！ 事实证明，这样产生和培训后的班干部有威信、有才干、有危机意识，在班集体有强大的号召力和凝 聚力，完全可以分担班主任的管理工作。 二、制度约束，评价到位 为了进一步强化班委会和全班同学的纪律性，在全班同学讨论的基础上，我班出台了一系列制度。如 《班委干部职责及考核机制》、《室长职责》、《值周班委职责》、《值日班长职责》、《操行评分细则》等。 制度的出台，保证了可以更全面、更公正的评价每一位学生。 “” 我班是严格执法，真正做到了有法可依、有法必依。同时，我班实行一月一评。对公平、公正、公 “”“” 开的做好本职工作的班委干部和值日班长，评为优秀学生干部，对表现好的学生，评为若干班级之星， “”“”“”“” 如学习之星、特长之星、劳动积极分子、最佳值日生等，颁发班级自制证书和给予适当的物质奖 励。这大大增强了学生学习和工作的热情。 三、生生互动，生生互督