四年级数学上册 近似数 5教学反思 冀教版

（冀教版）四年级数学上册教学反思 近似数 5教学反思学生在生活中已经接触过近似数，本节课要求学生学会用“四舍五入”的方法来求近似数，看似简单，实际上还要通过练习来进一步理解和巩固。教学例题时，在两个班