数学《分数基本性质》教学反思范文

数学《分数根本性质》教学反思范文 　　本节课出现的问题也很多： 　　首先，在验证、交流环节学生们参与率并不高，好多学生尤其是后进生普遍是无从下手，在交流时也不主动，很多学生还停留在一知半解的状态。