家校协同教育案例

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家校协同教育案例 案例：父母是孩子教育的第一责任人，而老师是学生能否接受科 学的、领先的教育的关键。学生能否健康成长是父母和老师协同合作， 科学施教的结果。小王在初中时表现较好，后来上了职业学校。在第 一学期出现了严重的厌学情况。 案例评析： 分析一：父母的原因 1 、父母对孩子要求不严格：父母只要求孩子在学校别犯原则性 的大错误，至于学习方面只要马马虎虎及格就行，这就给孩子思想上 造成了松懈。 2 、父母对孩子关心不够：父母因本身工作劳动等种种原因，平 时很少关心小王的学习，把学校看成保姆一样，几乎不主动到校了解 孩子学习纪律情况，放任自流。 3 、父母教育方法的不得当：父母发现小王有错，就不分青红皂 白地斥责甚至痛打，导致小王产生逆反心理，长此以往，就会对学习 产生恐惧和抵制。 分析二：学生自身的原因： 1 、学生认知的偏差：学生进入职中后，就存有学习马虎，得过 且过，混个毕业文凭的念头，学校推荐一个工作就行了，因此他们不 愿意花过多的精力在学习上。 2 、思想政治素质较差：在初中甚至小学时，就是思想素质低下， 纪律松散，怕吃苦，爱享受。