如何分类支撑学习时间

如何分类支撑学习时间 　　人的体温升高，大脑记忆思维的最正确状态，分为：早上生理最正确状态、下午生理最正确状态、前半夜生理最正确状态、后半夜生理最正确状态，四种类型人。 　　四种类型学生就像4种不同属

如何分类支撑学习时间 人的体温升高，大脑记忆思维的最正确状态，分为：早上生理 最正确状态、下午生理最正确状态、前半夜生理最正确状态、后半 夜生理最正确状态，四种类型人。 四种类型学生就像4种不同属性的“电池”。每天，第一种类 型早上生理最正确状态的学生“电池”，能够支撑12小时学习;第 二种类型下午生理最正确状态的学生“电池”，能够支撑8小时学 习;第三种类型前半夜生理最正确状态的学生“电池”，能够支撑4 小时学习;第四种类型后半夜生理最正确状态的学生“电池”，能够 支撑1小时学习。 进一步阐释：第一种类型学生“电池”，每学习1分钟，静候 1分钟就能自然补充、充足“电量”;每学习12小时，静候12小时 就能自然补充、充足“电量”，比照度为1﹕1。 第二种类型学生“电池”，每学习1分钟，静候2分钟就能自 然补充、充足“电量”;每学习8小时，静候16小时就能自然补 充、充足“电量”，比照度为1﹕2。 第三种类型学生“电池”，每学习1分钟，静候5分钟就能自 然补充、充足“电量”;每学习4小时，静候20小时就能自然补 充、充足“电量”，比照度为1﹕5。 第四种类型学生“电池”，每学习1分钟，静候23分钟就能自 然补充、充足“电量”;每学习1小时，静候23小时就能自然补 充、充足“电量”，比照度为1﹕23。 规律：第三种类型学生“电池”，星期日4小时“电量”的自 然补充，星期一坚持学习时间最长，感到舒坦。星期五“电量”透 支，上课疲劳、着急，想尽快放学、回家放松;