高中物理：3.4力的合成教案2新人教版必修1

3.4 力的合成从容说课力的合成是高中物理中又一次矢量的合成，是为以后综合的受力分析作准备的一节课，理解力的合成需要掌握一种方法，那就是等效的方法.这节课从实验入手，通过学生自己动手找出合力与分力之

3.4力的合成 从容说课 力的合成是高中物理中又一次矢量的合成，是为以后综合的受力分析作准备的 一节课，理解力的合成需要掌握一种方法，那就是等效的方法.这节课从实验入手， 通过学生自己动手找出合力与分力之间的关系，这样容易使学生接受.应通过实验和 多个实例说明一个事实:由于两个力作用在一个物体上，物体所表现出来的形变量或 者运动状态的改变跟一个力作用在这个物体上时，物体所表现出来的形变量或者运 动状态的变化相同. 对于平行四边形定则的教学，可以在初步的矢量合成的基础上进一步加深，可 以先进行在一条直线上力的合成，然后再进行互成角度力的合成.平行四边形定则不 要直接告诉学生，最好是让学生在实验过程中得出，让学生自己发现规律，有利于 锻炼学生的能力. 对于共点力的教学，重点在于利用演示实验和生活实例，形象地对比共点力和 非共点力，在此基础上建立共点力的图景. 三维目标 知识与技能 1.理解合力、分力、力的合成、共点力的概念. 2.掌握平行四边形定则，会用平行四边形定则求合力. 3.理解力的合成本质上是从作用效果相等的角度进行力的相互替代. 过程与方法 1.通过学习合力和分力的概念，了解物理学常用的方法——等效替代法. 2.通过实验探究方案的设计与实施，初步认识科学探究的意义和基本过程，并 进行初步的探究. 3.学生在自主找规律的过程中体会到学习的乐趣.实验结果在误差范围内是准