求“同”存“异”，张扬个性

求“同”存“异”，张扬个性-教育技术学论文求“同”存“异”，张扬个性 陈迎春 (江苏省盐城中学，224005) 摘要：同课异构，指的是相同的教学内容，由一位或几位教师采