小班语言领域教案及反思《没有声音的运动会》

小班语言领域教案及反思《没有声音的运动会》 　让幼儿熟悉故事中角色的关系，了解故事的情节发展。以下是出guo的小班语言领域教案及反思《没有声音的运动会》，欢迎参考，请点击出guo查看。 　1、熟悉

小班语言领域教案及反思《没有声音的运动会》 让幼儿熟悉故事中角色的关系，了解故事的情节发展。以下是 出guo的小班语言领域教案及反思《没有声音的运动会》，欢迎参 考，请点击出guo查看。 1、熟悉故事中角色的关系，了解故事的情节发展。 2、在看看、猜猜、议议、讲讲的过程中，鼓励幼儿用语言完整 表达老鼠们制作蛋糕的过程。 3、通过阅读本文感受老鼠一家相亲相爱的感情。 1.大本图画故事书，幼儿用书人手一本 2.DVD：《没有声音的运动会》 3.老鼠爷爷手偶一个，小图片若干。 一、观察图片，初步了解故事主人--老鼠爷爷。 教师：这是谁?爷爷。你从哪里看出来是爷爷的?胡子、烟斗、 眼镜等。 讨论：爷爷在干什么?看什么书? (引导幼儿用一边……一边……来讲述)你从哪里看出来是爷爷? 二、观察画面，理解故事内容。 1.教师引导幼儿观察书的----，认识老鼠一家。 讨论：看看老鼠爷爷家里有谁呢?爸爸、妈妈。他们有几个孩 子?我们来数一数。看看姐姐妹妹系着什么颜色的围裙?谁是哥哥弟 弟?大一点的是哥哥，小一点的是弟弟。 2.教师引导幼儿阅读书，观察老鼠做蛋糕的动态。 讨论：做蛋糕是件很复杂的事情，老鼠妈妈正在指挥大家分工 合作制作蛋糕呢。追问：老鼠妈妈在干什么?