初中信息技术 Python选择结构if教学设计学情分析教材分析课后反思

课时教学案学校:姓名梁阳学科信息技术年级班七年级6班课题python第六节选择结构if课时一课时课时教学目标知识与技能：掌握if语句的基本格式，认识关系运算符，会写 关系表达式，学会用if语句解决实际

课时教学案 学校: 姓名 梁阳 学科 信息技术 年级班 七年级班 6 课题 课时 一课时 第六节选择结构 pythonif 知识与技能：掌握语句的基本格式，认识关系运算符，会写 关 if 系表达式，学会用语句解决实际问题。 if 课时 过程与方法：学生通过自主探究，小组合作等方式达到对语 句 if 教学 的建构与内化。 目标 情感态度与价值观：体验合作互助，快乐编程的感受，增强保 护环境和关注健康的意识。 重点 语句的基本格式，认识关系运算符，会写关系表达式 if 教 难点 学会用语句解决实际问题 if 方法 自主探究、小组合作、任务驱动 学 手段 电子白板，多媒体课件 选择结构 if 语句基本格式 if 板书 条件： if 语句 教学活动 教学 师生活动 设计意图 环节 情境 师：展示图片，介绍“线材报警器”的用途，归纳 创设情境，激