学校背景下自闭症谱系障碍儿童的综合干预研究的开题报告

学校背景下自闭症谱系障碍儿童的综合干预研究的开题报告一、研究背景与意义自闭症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder，ASD）是一种神经发育障碍，其主要特征为社交互动缺陷、语言和沟通