7.《鹿角和鹿腿》第一课时教学设计

7。《鹿角和鹿腿》第一课时教学设计北正乡中心小学 王国俊教学目的:1.认识称、禁、撒、挣等9个生字,读准4个多音字，会写生字和词语。2.能根据词语提示，用自己的话讲述故事.教学重点：认识生字，会

7 。《鹿角和鹿腿》第一课时教学设计 北正乡中心小学 王国俊 教学目的: 1.认识称、禁、撒、挣等9个生字,读准4个多音字，会写生 字和词语。 2.能根据词语提示，用自己的话讲述故事. 教学重点： 认识生字，会写生字，正确区分多音字。 教学难点： 根据词语提示，用自己的话讲述故事。 教学准备： 老师：制作课件。 学生：预习寓言，自学生字词,明白文章大意。 教学过程： 一、谜语导入，激发兴趣. 1、课件出示谜语：身披花外袍，头顶珊瑚角，四腿细又长, （精 跑路我最强。（打一动物) （激发学生学习兴趣,营造课堂气氛) 品文档请下载） 预设 ：学生应很容易猜出来。 2、你是抓哪些重点(关键)词语判断的？ （学习方法的引导, 三年级的非常重要的学习方法，需在每课中浸透，到达‘润物细