《绝招》教学反思

《绝招》教学反思《绝招》教学反思「篇一」一、读一读课文，想一想几个孩子都比了哪些绝招，你最佩服谁的绝招。二、再想象一下，小柱子是怎样样练绝招的。提出这两个问题之后学生们开始 自由读课文。找到他们第一次

《绝招》教学反思 《绝招》教学反思「篇一」 一、读一读课文，想一想几个孩子都比了哪些绝招，你最佩服谁的绝招。 二、再想象一下，小柱子是怎样样练绝招的。提出这两个问题之后学生们开始自由 读课文。找到他们第一次比绝招的段落。然后进行朗读、分析。 个性是在夸三胖的时候“绝招，绝招！”他们兴趣高涨，并且很有感情。而在第 一次比赛中小柱子的情绪却很尴尬。而到了第二次的时候，大家却开始羡慕小柱子。认 为他的绝招很“绝”。 这样就构成一个比较，为什么小柱子之后有这么厉害的绝招。从而使学生明白他是 考自己不断的练习而得到的。 《绝招》教学反思「篇二」 《绝招》是一篇略读课文。课文描写的是几个小伙伴之间发生的趣事。讲的是小 柱子和小伙伴比本领，第一次输了，感到很羞愧，于是他暗自练习绝招。结果，在他的 努力下，实现了自己的愿望。大家对他的绝招赞不绝口。这篇课文富有童心童趣，文中 细致刻画的小柱子这个人物形象鲜活欲出，跃然纸上。可以说，他是这个年龄阶段孩子 的典型代表，很多学生都可以从他身上找到自己的影子：自尊，好强，不服输。 .重点内容精读，次要内容略读，这是略读课文主要的教学方法。因为这篇课文内 1 容浅显易懂，根本不用老师去讲解，分析，所以这节课我基本选用全放的教学