2022年《二次根式的加减》教学反思

2022年《二次根式的加减》教学反思2022年《二次根式的加减》教学反思1通过本节课的教学，发现以下问题：1.将二次根式化简为最简二次根式是这节课的关键一步，不化简为最简二次根式，合并同类二次根式、二