初四心理健康教育教案学会宽容

初四心理健康教育教案学会宽容心理健康教案学会宽容”。心理健康教育教案《学会宽容》第7周一、教学目的：引导学生明确对别人宽容的重要性，了解宽容的原则，能够真正对身边的人做到宽容。二、教学重点：明确宽容的

初四心理健康教育教案学会宽容 心理健康教案学会宽容 ” 。 心理健康教育教案 7 《学会宽容》第周 一、 教学目的： 引导学生明确对别人宽容的重要性，了解宽容的原则，能够真正对身边的人做到宽容。 二、教学重点： 明确宽容的重要性。 三、教学难点： 学会宽容。 四、教学方法： 讨论，分析，归纳。 五、教学过程： （一）导入： 同学们，你想拥有朋友吗？ 你想拥有一个和谐，良好，舒适的学习生活环境吗？你想拥有温馨，融洽，亲密的人际关 系吗？你想将来学业有成吗？那么请你学会宽容。 （二）什么是宽容：（你是怎样理解宽容的？） () 几个同学发言，谈自己对宽容的理解。略 师总结宽容的定义：宽容就是指人的度量大，心胸开阔，待人宽厚。师读：《大英百科全 书》对宽容的解释：容许别人有行动和判断的自由，对不同于自己观点的见解，应耐心公 正地容忍。爱因斯坦：宽容意味着尊重别人无论哪种可能的信念。有人赞美说：宽容是 在荆棘中生长出来的谷粒。学生读楚庄王宽宏大量的故事。 学生谈听完故事的想法，谈楚庄王此事处理得如何。学生举例：历史上宽宏大量的故事。