一年级语文下册小松鼠看错了教案北京版

小松鼠看错了教学目标：⒈ 通过学习课文，知道达尔文是一位有名的科学家，从小就喜欢各种动物，仔细观察动物的生活。教育学生热爱大自然，热爱小动物，并培养学生认真观察的好习惯。2．继续学习“按自然段读，了解

小松鼠看错了 教学目标： ⒈通过学习课文，知道达尔文是一位有名的科学家，从小就喜欢各种动物，仔细观察动物的生活。 教育学生热爱大自然，热爱小动物，并培养学生认真观察的好习惯。 2．继续学习“按自然段读，了解课文内容”的方法。 3．学会本课生字新词。会用“喜爱”一词写一句话。 4．朗读课文。背诵课文第一自然段。 教学重点：按自然段读，了解课文内容。 教学难点：理解“小松鼠为什么看错了”。 教具准备：一块棕色粗糙的布、投影片。 教学课时：3课时。 第一课时 教学要求： 1. 学习生字，能读准字音，认清字形。 2．能正确、流利地朗读课文。 教学重点：认清字形，能正确、流利地朗读课文。 教具准备：生字卡。 教学过程： 一、 导入： 二、 齐读课题：说一说：读完课题，你想知道什么？ ⑴小松鼠把什么看错了？⑵它为什么看错了？ 三、 初读课文，学习生字。 1. 自由读全文。要求：读准字音，不认识的字读拼音。 2. 再读全文。⑴找出生字，看谁记得快。⑵抽读生字卡，检查预习情况（利用故事引入、 笔画偏旁分析等方法帮助学生记忆）。 3． 同桌互读课文，要求：正确、比较流利。 4． 再读全文，标出自然段序号。 5． 指名分自然段读，抽查读得是否正确、流利。 第二课时 教学要求： 1．能“按自然段读，了解课文内容”，知道达尔文是一位著名科学家，从小就喜欢各种动物，仔细 观察动物的生活。并培养学生认真观察的好习惯。 2． 朗读课文。背诵课文第一自然段。 教学重点：按自然段读，了解课文内容。 教学难点：理解“小松鼠为什么看错了”。 教具准备：一块棕色粗糙的布、 投影片。 教学过程： 一、 导入： 上节课我们初读了1 8课，学习了生字，同学们学得很好。这节课我们继续学习。 二、 自由读课文。 谁能按顺序说一说，你知道了什么？从哪一自然段看出来的。