具身认知理论视角下小学高年级写作教学调查及策略研究--以淮安市A小学为例

具身认知理论视角下小学高年级写作教学调查及策略研究--以淮安市A小学为例标题：具身认知理论视角下小学高年级写作教学调查及策略研究--以淮安市A小学为例摘要：本研究以淮安市A小学为研究对象，从具身认知理