大班“植树节”活动设计（附儿歌首）

大班“植树节〞活动设计〔附儿歌首〕概要：大班“植树节〞活动设计活动目的：1．能欣赏和理解儿歌?留住小鸟?。2．理解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。3．理解保护树木的途径、爱惜树木。活动预备：1．

“ 大班植树节〞活动设计〔附儿歌首〕 “1??2 概要：大班植树节〞活动设计活动目的：．能欣赏和理解儿歌留住小鸟。．理解植树 31 节的来历和意义，树木对环境的作用。．理解保护树木的途径、爱惜树木。活动预备：．请 2 幼儿搜集树的资料或图片。．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。活动过程： ??1??2 一、欣赏和理解儿歌留住小鸟。、老师朗读儿歌留住小鸟。、讨论：小猫和小狗用 什么方法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么方法留小鸟？为什么留住小鸟了？小 3 鸟为什么喜欢树？．老师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？二、分享和讨 12 论植树节的资料、老师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。、老师请幼儿讨 3 论树的作用、好处。、老师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的 41 新闻片断。、老师请幼儿讨论保护树木的方法。三、以植树为主题分组绘画。、老师请 2 一组幼儿把讨论的保护树木的方法用绘画的形式表现出来。、老师请一组幼儿设计宣传植 树节、植树造林的宣传画。延伸活动：组织幼儿踏青观察春天的树木。附：儿歌：留住小鸟 小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。小鸟看见了，扑 ... 扇 “,“ 大班植树节〞活动设计大班植树节〞活动设计 活动目的： 1?? ．能欣赏和理解儿歌留住小鸟。 2 ．理解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。 3 ．理解保护树木的途径、爱惜树木。 活动预备： 1 ．请幼儿搜集树的资料或图片。 2 ．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。 活动过程： ?? 一、欣赏和理解儿歌留住小鸟。 1?? 、老师朗读儿歌留住小鸟。 2 、讨论：小猫和小狗用什么方法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么方法留小鸟？ 为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？ 3 ．老师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？ 二、分享和讨论植树节的资料 1 、老师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。 2 、老师请幼儿讨论树的作用、好处。