初中历史教学中心理健康教育论文

初中历史教学中心理健康教育论文 一、探知学生心理特征，制定课堂心理渗透计划 1．根据班级学生心理特征分类 初中生正处于身心快速发育阶段，其心理特征呈现多变性、敏感性，心理波动频繁