放风筝教案

4 放风筝【教学目标】1 在阅读过程中认识生字10个“筝、衫、翱、徘、徊、瞬、逝、翼、移、纯”。积累词语9个“风筝、诗情画意、水灵、翱翔、徘徊、瞬间、消逝、小心翼翼、纯洁”。2 按要求预习课文：读通课

4放风筝 【教学目标】 110“ 在阅读过程中认识生字个筝、衫、翱、徘、徊、瞬、逝、翼、移、 ”9“ 纯。积累词语个风筝、诗情画意、水灵、翱翔、徘徊、瞬间、消逝、小心 ” 翼翼、纯洁。 24 按要求预习课文：读通课文，了解课文主要内容，用合适的方法理解 “” “”“” 个词语视野、翱翔、徘徊、小心翼翼。体会好像、似乎两个词语在句子 中的作用。 3 正确流利地朗读课文。联系课文内容，理解句子的含义。 4 体会男孩爱护公物的好品质。 【教学重点】 用合适的方法理解词语，有感情地朗读课文，能联系课文内容，理解句子的 含义。 【教学难点】 1、体会“好像”、“似乎”两个词语在句子中的作用。 2、体会男孩爱护公物的好品质。 【教学准备】 图片资料 【教学时间】 1课时 【教学过程】 一媒体引入，激发情感 播放媒体：三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。我无意地向天空望了 一眼，忽然我的视野中多了一样东西，飘来飘去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看 清了——原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴……啊！这风筝给静静的天 空带来了几丝生气，使天空变得更加迷人，更有诗情画意了。一个放风筝的小男 孩出现了。