简述用“现实道德扩展法”培养中小学生的网络道德

简述用“现实道德扩展法”培养中小学生的网络道德 　　【论文关键词】中小学生网络道德教育现实道德扩展法 　　【论文摘要】21世纪科学技术的发展和人们对教育认识的改变需要人才有良好的网络道德。在本文

简述用“现实道德扩展法”培养中小学生的 网络道德 【论文关键词】中小学生网络道德教育现实道德扩展法 【论文摘要】21世纪科学技术的发展和人们对教育认识的改变需 要人才有良好的网络道德。在本文中，笔者提出了一个针对培养中小 学生深刻的道德认知以及优秀的道德行为的有效方法——现实道德扩 展法。 一、中小学网络道德现状与网络道德教育现状 现在的中小学生，担当着把建设有中国特色的社会主义不断推向 前进的重任，他们的思想道德素质、科学文化素质如何，直接关系到 国家和民族的未来。有关人士对中小学生的网络道德情况做了一个调 查，调查结果表明，目前中小学生的网络道德现状不是很理想。网络 道德失范现象比较严重，主要表现为在网上肆意漫骂和攻击、投身“网 恋”、浏览色情网站、模仿不道德行为、充当黑客等几个方面。最近， 在对《中小学生守则和规范》进行的修改中，如何文明而积极地使用 网络已被写入其中，这正是网络道德重要性的一个体现。 在如何提高中小学生的网络道德方面，众多学者都做了大量的研 究，他们提出的方法可以归纳为：加强网络信息管理技术的建设，为 学生营造一个纯洁的上网空间；建立健全有关信息网络的法律法规； 不断完善各种网络道德规范；积极发挥学校和家庭的作用；加强网络 主体的道德修养等几点。从以上几点，我们可以发现，绝大部分都是 为学生施加外部压力，而只有“加强网络主体的道德修养”反映了从中