一年级音乐《做个好娃娃》教学设计

一年级音乐《做个好娃娃》教学设计（读童谣）一、教材分析《做个好娃娃》是一项综合音乐活动，包括认识四分休止符、念儿歌、用打 击乐器伴奏等内容。《做个好娃娃》是一首朗朗上口的儿歌，借用动物的叫声告诫儿童遵

一年级音乐《做个好娃娃》教学设计 （读童谣） 一、教材分析 《做个好娃娃》是一项综合音乐活动，包括认识四分休止符、念儿歌、用打 击 乐器伴奏等内容。 《做个好娃娃》是一首朗朗上口的儿歌，借用动物的叫声告诫儿童遵守社会 公 共道德规范。儿歌节奏中有三个四分休止符。在演唱中要注意休止符的准确运 用。 二、教学目标 1 . 学习儿歌《做个好娃娃》，使用打击乐为器歌曲伴奏。 2 . 在学习儿歌的过程中认识四分休止符，并能够在歌曲中准确地运用。 3 .培养学生音乐的感知能力和节奏的表现能力。 三、教学重、难点 （一）教学重点： 1 . 能按节奏念儿歌。 2 . 能用打击乐器伴奏。 （二）教学难点： 1 . 认识“四分休止符"，并能够准确地读出。 2 . 聆听、模仿、拍击节奏。 四、教学过程 （一）游戏导入 导语：让我们一起演唱《小蚂蚁》 教师活动：以游戏的形式引导学生表演唱《小蚂蚁》 游戏要求：老师举红牌时，学生在心里默唱；举绿牌时，学生放声歌唱。 （二）学习"四分休止符” 1 .认识休止符 0 过渡语：用表示休息一拍，虽然不出声音，但是它也是一个音符。当你看 到 这个四分休止符的时候要更加关注它，你们想一想有什么好的办法帮助你来表 现它 吗？