初中数学课堂教学中有效利用错误资源的探索

初中数学课堂教学中有效利用错误资源的探索 　　[摘要]错误是学生学习过程中的相伴产物，是一种具有特殊教育作用的学习资源，是一种宝贵的教学资源。学校正全面进行着以生为本的课堂教学改革，笔者在教学过程中，