小学班主任工作自我总结

小学班主任工作自我总结 　在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节，提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前准备。在课前认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都

小学班主任工作自我总结 在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节，提高教学质 量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前准备。在 课前认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个 字都搞清楚，了解教材结构特点、重点、难点，掌握知识逻辑，能 运用自如，知道要补充哪些资料，怎样才能教好。二是抓课堂教 学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反应，调动 学生的注意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发学生的情 感，使他们产生快乐的心情，创造良好的课堂气氛。并且我注意了 课堂语言的简洁，课堂提问面向全体学生，引发学生们的兴趣，课 堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。三是抓课后 辅导。要提高教学质量，要注重课后的辅导工作。小学生好动、爱 玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，有的学生还 抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作为工作的一 项原那么，并把这项原那么贯彻到教学中。在辅导后进生上，根据 后进生的各自情况，给学生们制定学生方案和目标。使其都有自己 的“私人教师”。 在班主任工作上。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让 每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!一是用 心关心。 关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐 充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做教师 一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子 们回家要为父母做力所能及的家务活。注意标准学生的行为，不断 地掀起学习的热潮，完美自我形象;学习中互相帮助，做好一帮一活