面对生活中的是非善恶(教案)[修改版]

第一篇：面对生活中的是非善恶(教案)面对生活中的是非善恶（教案） 【教学目标】 情感、态度、价值观： 树立正确的是非观,在社会生活中努力做到抑恶扬善, 做一个正直的人。 能力： 提高辨别是非善恶的能力

() 第一篇：面对生活中的是非善恶教案 面对生活中的是非善恶（教案） 【教学目标】 情感、态度、价值观： ,, 树立正确的是非观在社会生活中努力做到抑恶扬善做一个正直的人。能力： , 提高辨别是非善恶的能力学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择。知识： 1. 了解明辨是非善恶的重要意义。 2. 懂得如何在是非善恶面前做出正确的选择。【教学重点】为什么要明辨生活中的是非善恶？ 【教学难点】面对生活中的是非善恶，如何做出正确的选择？【教学方法】情境体验法、活动探究法 法、合作讨论法、情感激励法。【学法】自主探究、小组合作、讨论分析 【教学内容和过程】 一、【创设情景，导入新课】 “” 播放歌曲《雾里看花》，让学生说说自己眼中的生活是一种什么样子的？教师归纳，导入课题： 我们生活的世界是变幻莫测，绚丽多彩，纷繁复杂的。生活中的是非善恶往往交织在一起，面对生活 中的是非善恶，我们就像雾里看花，水中望月，难 辨真伪。这需要我们有一双慧眼来明辨是非善恶，需要我们在是非善恶面前做出正确的选择。这就是 [] 我们今天要共同探讨的话题。板书：面对生活中的是非善恶 二、【展示学习目标】展示学习目标，学生明确学习目的。 三、【自主学习，基础积累】学生交流预习情况，提出预习中的疑难点，教师把握学生的预习情况。 四、【合作探究，精讲点拨】任务一：为什么要明辨是非善恶 活动一：播放视频：小明走向违法犯罪道路的经历小组合作交流：