集体备课 触摸春天

学 科语文年 级四年级地 点多媒体教室备课组长颜晓梅参加人员全体语文教师备课内容四下第五组 触摸春天备课过程1.个人初备。主备人根据个人的理解和研究形成第一稿教学设计，教学设计不仅要求针

学科 语文 年级 四年级 地点 多媒体教室 备课组长 颜晓梅 参加人员 全体语文教师 四下第五组触摸春天 备课内容 1.个人初备。主备人根据个人的理解和研究形成第一稿教学设计，教学 设计不仅要求针对教学的重点和难点，还要针对学生学习中可能出现的 问题，针对学生能力的培养。过程设计要求充分考虑学生的参与和引导 学生探究性的学习，充分考虑学生的学习过程。 备课过程 2.集体研讨。教研组成员在集体备课时，分别陈述各自对本课的想法和 观点，扬长避短，统一思想，达成共识。 3、修正教案。在集体备课中，主备人说课，老师们共同探讨、相互补 充，使得教案内容更加充实、完善。 通过大家的研讨，形成共识，确定本节课的重难点是学习本文写人 备课小结 的写作方法，摘录描写精彩的句子，使我们的教学设计和课堂教学更加 合理高效。