《四季的脚步》教学设计资料

《四 季 的 脚 步 》教学设计资料　学习目标：　1、知识：能正确认读本课10个生字，会写舞蹈；正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　2、能力：培养学生朗读、背诵能力，口语交际能力。　3、

《四季的脚步》教学设计资料 学习目标： 110 、知识：能正确认读本课个生字，会写舞蹈；正确、流利、 有感情地朗读课文，背诵课文。 2 、能力：培养学生朗读、背诵能力，口语交际能力。 3 、思想：感受四季的美，抒发热爱大自然的情感。 学习重点、难点： 朗读课文，感受四季的美。 教具、学具：多媒体软件，生字卡片。 学习过程： 一、直接导入，整体感知。 ;;;; ⑴有谁认识黑板上的字吗（指名） ;;;; ⑵我们今天要学习的儿歌名字就叫（生齐） ⑶一年有哪四个季节板书：春、夏、秋、冬 ⑷四季到底是什么样子呢让我们一起走进四季来看看吧。（出 示课件，学生感知四季美）⑸看了这样动人的画面，小朋友你想说什 么（自由答） 二、认读生字、初读课文： 1