语文园地七教学反思

语文园地七教学反思 语文园地七教学反思1　口语交际　这次口语交际的话题是和单元专题相联系的，在导语中提前做了布置。教师在本单元教学过程中，要引导学生听广播看电视、阅读书报杂志，要提醒学生搜集有关世

语文园地七教学反思 语文园地七教学反思1 口语交际 这次口语交际的话题是和单元专题相联系的，在导语中提前做了布 置。教师在本单元教学过程中，要引导学生听广播看电视、阅读书报杂 志，要提醒学生搜集有关世界各国的文字和图片资料，做好交际的准备。 话题可大可小，资料可多可少，教师可以根据本班的实际情况决定，同 时注意同其他学科的联系。 由于教材的话题比较宽，教师要防止小组交流出现自说自话的情 况。为了让交际活动更深入，教师可以引导学生按兴趣分小组针对某一 个方面搜集资料，如可以按风俗习惯、生活习惯、人种特点、文化特点 等角度分组；可以让学生搜集世界各地的趣闻逸事。总之，方法、角度 可以多样，但目的都是引导学生关心世界大事，增加对其他国家的了解。 为激发学生的交际热情，本次口语交际可以配合活动进行，如举办 小小世界博览会世界之窗外面的世界很精彩或做导游等活动，通过图 片、实物展览引发学生的交际愿望。教师还可以引入最近的世界大事， 展开主题讨论。对受条件限制的地区，一方面教师要多搜集一些资料， 另一方面要鼓励学生从广播、电视等媒体中取材，并适当降低口语交际 的要求。