基于认知冲突的物理课堂教学策略

基于认知冲突的物理课堂教学策略基于认知冲突的物理课堂教学策略摘要：物理学作为一门抽象和理论性较强的学科，对学生的认知能力和思维方式提出了较高的要求。然而，传统的物理课堂教学往往以单向传授知识为主，缺乏