《哲学与文化》新教材（内容调整）新考法

《哲学与文化》新教材（内容调整）新考法新教材内容调整1、新教材把旧教材中哲学的起源、内涵和作用,哲学的基本问题、基本派别,马克思主义哲学有关知识等三课的内容整合为一课(时代精神的精华),使我们对马克思

《哲学与文化》新教材（内容调整）新考法 新教材内容调整 1, 、新教材把旧教材中哲学的起源、内涵和作用哲学的基本问题、 ,( 基本派别马克思主义哲学有关知识等三课的内容整合为一课时代精 ),, 神的精华使我们对马克思主义哲学产生脉络更加清晰激发学生学 ,, 习马克思主义哲学的兴趣树立正确的世界观、人生观、价值观坚定 ,, 马克思主义理想信念增强理论自信培养科学精神。基于此学生在学 , 习过程中应拓展对马克思主义哲学原著的认知和理解将来高考也会 加大对马克思主义哲学原著的考查。 2 、新教材首先解释世界的物质本质和人类主观能动性作用二者 , 的辩证关系继而总结出一切从实际出发、实事求是的科学方法论， 为正确认识世界和改造世界打下基础。可见新教材使知识线索更加清 ,, 晰突出理论与实践相结合达到学以致用目标。因此在学习过程中我 , 们要在理论层面上理解尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系在 , 实践层面上多加关注如何做到一切从实际出发、实事求是这是今后 命题的重点。 3 、新教材把唯物辩证法的总特征和唯物辩证法的根本观点整合 ,, 在一起从而使学生自觉地坚持唯物辩证法反对形而上学，这样编排 ,, 使唯物辩证法的整体。脉络更加清晰重难点更加明确新高考对双基 () 基础知识和基本能力要求更加具体。多注意运用原理和方法论分析 ,, 时政热点问题尤其加强对哲学课题和框题名称的掌握新教材有加强 哲学原理微观考查的趋势。