初中道德与法治九年级上册第一单元 富强与创新走向共同富裕

单元第一单元教学内容走向共同富裕课时1教学 目标1、认知与技能通过案例分析，理解经济新常态的相关政策。2、过程与方法运用多媒体和各种活动创造情境，充分发挥学生的学习自主 性，积极参与课堂的讨论，倡导自

课时 第一单元 教学内容 走向共同富裕 单元 1 通过案例分析，理解经济新常态的相关政策。 、认知与技能 1 运用多媒体和各种活动创造情境，充分发挥学生的学习自主性， 、过程与方法 2 积极参与课堂的讨论，倡导自主探究、自主交流， 教学 目标 追求共同发展，自觉为实现共同富裕，增强对党和国家的热爱 、情感态度与价值观 3 之情。 教学重点：坚持改革开放的重要性，共享的发展理念教学难点：共同富裕是社会主义最大 教学 的优越性。 重点 难点 教具 教师准备课件，学生预习教材 学具 资料 一、导入： 准备 出对联，猜横批。 上联：天下皆贫我独富，我富也 二次备课 教师活动（教师导航） 学生活动或师生互动（学程设计） 贫。下联：天下皆富我就富，此为 真富。 横批：共同富裕 活动一：发展变化大家谈活动： 想一想：对走向共同富裕，你有哪些认 9 阅读教材第页“运用你的经 识？ 验”材料，进行角色扮演，结合 走向共同富裕，需要党的统一领导、政 自身生活经历谈谈我国经济发展 策的正确引导和人民群众的共同努力。 有哪些新变化。 喜：铁路交通方便快捷，服务业 二、教学过程： 发达，环保意识强。 忧：传统行业萧条。环境污染严 目标导学一：改革进行时 重。 （一）全面深化改革的原因 活动二：绿色时代靠什么活动： 课堂 1 . 进入新时期需要适应新变化 10 阅读教材第页“探究与分 教学 2 . 经济发展进入新常态 享”。分组交流思考国家电网公 设计 3, 发展不平衡不协调等现实挑战 司为什么主动进行战略调整、转 变发展方式？ （二）对待改革的态度 我国经济发展进入新常态，已由 高速增长阶段转向高质量发展阶 （1） 改革开放是当代中国最鲜明的特 段。 色。 知识拓展： 新常态就是不同以往的、相 （2） 改革只有进行时，没有完成时。 对稳定的状态。这是一种趋势性、 不可逆的发展状态，意味着中国 （3） 不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤 40 经济已进入一个与过去年高 于探索、勇于实践的改革创新精神，继 速增长期不同的新阶段。活动三： 农村发展变化大活动：阅读教材 续 10—11 第页“探