浅谈定理课教学

初中“定理教学”初探——“三部五环”教学模式运用于定理教学的实践与思考旬阳县城关二中李宏兵【摘要】第二类概念课一定理课（公式、法则等）的教学，需要学生充 分的参与学习活动，主体经历探索发现定理（结论）